学期已接近尾声，教学工作已进入紧张的复温阶段。增强复习的针对性和实效性，达到温故知新的目标成了教学工作的重心。2014年1月14日，根据校长室的安排，和合小学开展了复习课教学研讨活动。

第一节课，全校语文教师来到五2班，听取了陈思群老师执教的《走进〈三国演义〉》一课，师生在分享中交流读书所得，让课外阅读的复习落实到位。学生与名著进行零距离接触，知人物、读故事、悟道理、学写法。为教师当好阅读引领者，让学生在阅读中丰富积淀，在迁移中提升素养提供了范例。

第二节课，全体数学教师聚集在五1班，听取了经验丰富的季英老师执教了《多边形的面积计算和土地面积单位》。季老师充分渗透“先学后教，以学定教”的理念，针对本班实际情况，设计好先学作业，在此基础上引导学生回顾、梳理所学知识，帮助学生形成系统的知识网络，掌握知识点之间的联系。

第三节课，大家走入了一年级的课堂，听取定向师范生沈星星老师执教的《用数学:解决简单的实际问题》。虽然是复习课，但沈老师寓教于乐，注重起始年级数学方法的培养、数学思想的渗透，在情趣盎然的课堂氛围中，学生体会到数学源于生活，又回归于生活。

第四节课，所有的英语老师走进了五2班，听取了顾柳花老师执教的《复习Unit5》。本课侧重于语法的复习，用图片以及画画的形式，避免了枯燥乏味的教师讲、学生听，学生考、教师评的复习方式，引导学生在情境对话流利地运用知识。学生动口又动手，在互助学习中查漏补缺。

    本次复习课研讨活动，关注的是复习教学中的难点与重点，为大家提供了学习的机会。课后，老师们各抒己见，为复习课献计献策，探讨有效复习的做法。张红梅校长对活动作了总结，复习中关键要吃透教材，精选复习内容，采用合理的复习策略，精讲巧练才能真正减负增效。